Metody szkolenia psów: różnice i wyniki

W kynologii stosuje się kilka metod szkolenia psów. Czym są te metody, jaka jest między nimi różnica i jakie efekty można osiągnąć?

Zacznijmy od metod, które były powszechne w tzw. „starej szkole” i niestety nadal są popularne w przestrzeni poradzieckiej. W zasadzie wśród kynologów, którzy nie są zbyt chętni do nauki czegoś nowego i wkładają przynajmniej trochę wysiłku w rozwój motywacji psa.

1. Mechaniczny. W tym przypadku pies jest wyłącznie przedmiotem wpływu. Osoba trzymająca lub ciągnąca (a nawet szarpiąca) smycz nadaje psu pożądaną pozycję. Na przykład, aby zachęcić psa do siadania, osoba przyciska dłoń do jego zadu. U niektórych psów metoda ta daje dość szybkie rezultaty. Jednak z jego pomocą nie da się nauczyć psa wielu umiejętności. Również jej minusem jest to, że pies staje się nieaktywny, traci motywację do nauki. Kontakt z właścicielem cierpi. A potem są psy (na przykład teriery lub niektóre rodzime rasy), na które ta metoda po prostu nie działa: im bardziej są naciskane, tym bardziej stawiają opór, aż do manifestacji agresji. A nieśmiałe psy mogą nawet wpaść w stan wyuczonej bezradności. Które, niestety, niepiśmienni specjaliści i właściciele często mylą z posłuszeństwem.
2. metoda kontrastowa. W prosty sposób można to nazwać metodą „kija i marchewki”. Łączy działanie mechaniczne z zachęcaniem psa do właściwych działań. Jest to nieco bardziej wydajna metoda niż pierwsza, ale ma te same wady.

Istnieją również metody, które zyskują coraz większą popularność w cywilizowanym świecie. Te metody szkolenia psów opierają się na badaniach ich zachowania, uwzględniają potrzeby i mają szereg zalet. Są to metody uczenia się oparte na wzmacnianiu właściwych działań bez użycia przemocy.

1. metoda operacyjna. Tutaj pies jest aktywnym uczestnikiem procesu uczenia się. Zaletą jest to, że motywacja psa wzrasta, uwielbia się uczyć i pracuje z wielkim zapałem. Ponadto zwierzę staje się bardziej proaktywne i wytrwałe, lepiej radzi sobie z frustracją. A nabyte w ten sposób umiejętności zostają na dłużej. Jedyny minus: czasami potrzeba trochę czasu, aby rozwinąć psią karmę i motywację do zabawy, jeśli nie jest ona wystarczająco rozwinięta. Jednak warto.

W metodzie instrumentalnej z reguły stosuje się 2 metody:

1. Przewodnictwo. Za pomocą smakołyków, zabawek lub celów mówi się psu, jaką pozycję ma zająć lub jaką czynność wykonać.
2. Kształtowanie zachowań (kształtowanie). W tym przypadku pies bawi się czymś w rodzaju „ciepło-zimno” i próbuje odgadnąć, czego potrzebuje dana osoba. Zadaniem właściciela jest wzmacnianie każdego kroku we właściwym kierunku.

Nagrodą dla psa może być smakołyk, zabawa, interakcja z właścicielem lub w zasadzie to, czego w danej chwili chce (np. pozwolenie na zabawę z bliskimi).

Metoda naśladowcza wyróżnia się, gdy np. zwierzę uczy się na przykładzie innego psa. Jednak w szkoleniu psów jest to, delikatnie mówiąc, nie najskuteczniejsze.