Jak szkolić psa i dobrze się bawić

Jeśli prawidłowo podejdziesz do wychowania psa, jest to bardzo przyjemny i ekscytujący proces. Przecież nieprzyjemne doświadczenia (zarówno psa, jak i właściciela) w wychowaniu zwierzaka najczęściej kojarzą się z tym, że właściciel nie bierze pod uwagę potrzeb psa lub stosuje nieludzkie metody. 

Oczywiście, jeśli lubisz walczyć, wszystkie środki są dobre, ale większość właścicieli nadal kocha swoje psy i nie znajduje nic przyjemnego w walce z nimi. Czy wychowywanie psa jest fajne? Tak!

Zdjęcie: google.by

O czym należy pamiętać wychowując psa?

Przede wszystkim należy pamiętać, że pies robi coś „źle” nie dlatego, że chce to zrobić „na złość”, ale dlatego, że po prostu nie zostało mu jeszcze wyjaśnione, czego się od niego wymaga. Próbuje więc – najlepiej jak potrafi. Zadaniem właściciela jest nauczenie psa pożądanego zachowania, przy jednoczesnym zaspokajaniu jego potrzeb.

Ważne jest, aby upewnić się, że pies jest zdrowy. Jeśli nie poczuje się zbyt dobrze, wszystkie twoje wysiłki pójdą na marne.

Ważne jest, aby zauważyć oznaki strachu u psa. Jeśli wpadnie w panikę, nie da się jej nauczyć czegoś „pożytecznego” – najpierw trzeba popracować ze strachem.

Strategia szkolenia psów

Istnieje strategia, która pozwala nauczyć psa niemal wszystkiego, a jednocześnie skorygować niepożądane zachowanie. Weźmy na przykład jeden problem: pies szczeka na ludzi na ulicy.

1. Zrozum motywację psa. Aby to zrobić, ważne jest, aby ją obserwować i rozumieć mowę ciała. Czy szczekanie nieznajomych na ulicy ma związek z motywacją do unikania?
2. Analizuj zachowanie psażeby zrozumieć, co ona czuje. Na przykład, jeśli pies okazuje strach, kieruje nim motywacja unikania i chce być po drugiej stronie świata od tej przerażającej osoby.
3. Jakie korzyści niesie ze sobą zachowanie psa? Jeśli szczeka na nieznajomych, prawdopodobnie nie są oni odpowiedni – oznacza to, że cel został osiągnięty, uniknięto kontaktu.
4. Co wyzwala niepożądane zachowanie? Jeśli pies szczeka na ludzi, czy są to określone osoby, czy tylko kobiety, mężczyźni, dzieci, czy też ci, którzy patrzą na psa, czy też ci, którzy wyciągają w jego stronę ręce?
5. Określ odległośćnad którym możesz pracować. Na przykład pies już patrzy na „straszną” osobę, ale jeszcze nie szczeka ani nie panikuje.
6. Pomyśl o tym, czego chce pies Obecnie. Jak możesz ją nagrodzić za dobre zachowanie? Może to być poczęstunek, zabawa lub coś innego, co jest dla niej ważne tu i teraz. Najważniejsze jest wydawanie posiłków na czas.
7. Zaproponuj alternatywę. Zastanów się, jakie zachowanie może zaspokoić potrzeby psa i odpowiadać Tobie. A może warto pracować z motywacją (na przykład nauczyć psa „kochać” ludzi).
8. Przemyśl plan działania: jak nauczyć psa nowego zachowania małymi krokami, od prostych do złożonych.

Podstawowe podejścia do korygowania „złego” zachowania psa

Istnieje kilka podejść, które pozwalają nauczyć psa „dobrego” zachowania zamiast „złego”.

• Zarządzanie zachowaniem – gdy organizujemy otoczenie w taki sposób, aby „złe” zachowania się nie powtarzały. Na przykład, jeśli pies ukradnie ze stołu, sprzątamy wszystko, co jadalne, tam, gdzie zostało pozostawione bez opieki.
• Nauczanie niekompatybilnych zachowań– gdy „złe” zachowanie zostaje zastąpione innym, z nim niezgodnym. Na przykład uczysz psa, aby patrzył Ci w oczy, gdy mijasz „strasznych” ludzi – jeśli pies będzie na Tobie skupiony, trudno będzie mu wpaść w panikę.
• Odczulanie – stopniowe przyzwyczajanie się do spokojnego reagowania na bodziec o narastającej sile. Uczymy psa na przykład relaksu, stopniowo zmniejszając dystans do „strasznej” osoby.
• Klasyczne przeciwwarunkowanie – tworzenie pozytywnego skojarzenia z „strasznymi” ludźmi. Przykładowo, najsmaczniejszymi smakołykami możesz karmić swojego psa dopiero wtedy, gdy będziesz ćwiczył podejście do tych „strasznych” ludzi, a potem, gdy się pojawią, pies będzie oczekiwał od ciebie bonusu – a kto będzie szczekał na źródło przyjemnych doznań?